KVALITET I INDSATSEN OMKRING BØRN MED AUTISMESPEKTRUMFORSTYRRELSER

I arbejdet med autismespektrumforstyrrelser (ASF) er det vigtigt, at der udvikles en fælles forståelse for det enkelte barn, barnets udfordringer, særligheder og kompetencer. Denne fælles viden, skal danne rammen for den struktur, som er nødvendig for at barnet med en ASF-diagnose kan udvikle sig og opnå den bedst mulige ”livsduelighed” set i forhold til de konkrete udfordringer. Seminariet vil give en introduktion til ASF, herunder de karakteristiske træk ved en ASF-diagnose og de forskellige grader. Der vil være en introduktion til den struktur og visualisering børn med ASF har behov for, for derigennem at opnå, – en større selvstændighed – øget fleksibilitet – bedre livskvalitet – indflydelse på eget liv – at kunne forstå – samt for at nedsætte deres stress niveau.

OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN

Overgangen fra barn til voksen er en evig udfordring for såvel familien som kommunen. Når unge med funktionsnedsættelse nærmer sig voksentilværelsen, trænger en lang række spørgsmål sig på. Familien bliver ofte bekymrede for, hvordan de skal navigere i de mange nye regler, de nu står overfor. Helt konkret ser vi nærmere på de lovgivningsmæssige rammer, der bl.a. dækker § 76 efterværn og § 76a opretholdt anbringelse – herunder refusion – samt § 140 handleplanen som styringsredskab. Vi dykker ned i handicapkompenserende støtte – bl.a. merudgifter, afløsning og aflastning, ledsagelse mv. samt personlig pleje og praktisk bistand efter servicelovens § 83 – før og efter 18 år. Slutteligt går vi også i dialog om forsørgelse og hvilke oplysninger, der er vigtige at bringe videre til jobcentret, så de kan vurdere, om den unge er uddannelses- eller aktivitetsparat. Undervejs vil inddragelse af den unge være et gennemgående tema. Med dig hjem får du et værktøj eller to, som du kan bruge i hverdagens sagsbehandling.

NYT – Hjernen – og hjerneskader

Mennesket har 100 milliarder hjernenerveceller, der er i kontakt med hinanden for at gøre os i stand til at føle, bevæge os, tænke og kommunikere. Men hvordan er alle disse funktioner organiseret i hjernen? Hvordan koordineres dette enorme arbejde – og hvad kan der ske, hvis man får en skade i hjernen?

Seminaret giver dig viden om hjernens opbygning og funktioner, viden om typer af erhvervede hjerneskader og ofte sete konsekvenser af disse skader samt gode råd, der kan anvendes i samvær og dialog med borgere med hjerneskader og deres pårørende.

Som klinisk psykolog og neuropsykolog har Lone Vesterager Martinus arbejdet med borgere med hjerneskader i mere end 25 år. Lone er leder af undervisningsafdelingen på Center for Hjerneskade, hvor hun også arbejder med supervision og som VISO-specialist. Ved siden af dette hjælper hun DUOS med at klæde vores teams på, når vi har borgere med hjerneskader.