Autismespektrumforstyrrelse – ASF

ASF er en fællesbetegnelse for autismediagnoser, som alle er medfødt og skyldes en anderledes udvikling i hjernen.

Hvad er ASF?

I Danmark bliver diagnosen ASF (autismespektrumforstyrrelse) stillet ud fra de kriterier, som er beskrevet i WHO’s internationale klassifikationssystem, ICD-11. ASF skyldes i høj grad medfødte genetiske (arvelige) forhold. Der er også ikke-genetiske risikofaktorer såsom påvirkninger i fostertilstanden eller komplikationer i forbindelse med fødslen

ASF er en livslang gennemgribende udviklingsforstyrrelse, der kommer til udtryk i forskellige former inden for socialt samspil, kommunikation og gentagelsespræget adfærd og interesser.

Forskellige grader af udfordringer

Borgere med ASF har en anderledes måde at forstå, sanse og bearbejde verden på kognitivt. Ofte ses der forskellige grader af udfordringer i forhold til:

• evnen til at planlægge, organisere og være fleksibel (de såkaldte eksekutive funktioner)
• evnen til forestilling og kognitiv fleksibilitet (svært ved at takle ændringer og svært ved at ændre retning/adfærd)
• evnen til at forstå mening, sammenhæng og kontekst (detaljefokus).

Mange med ASF har indlæringsvanskeligheder, psykiske problemer eller andre problematikker, der påvirker deres evne til at føre et selvstændigt liv. Det kan gå ud over deres livskvalitet og betyde, at de har brug for forskellige niveauer af støtte.

ASF er en stigende udfordring i kommunerne

Ifølge Autismeforeningens nyeste rapport ”Autisme i tal” fra 2024 bliver der i gennemsnit udredt 15 personer om dagen for ASF, og udviklingen i antallet af danskere med ASF har været eksplosivt stigende de sidste 20 år, så der i dag er mindst 65.000 borgere med ASF i Danmark.

Du kan se rapportens illustration af udviklingen herunder:

I Social- og Boligstyrelsens rapport ”Kommunale udfordringer på det specialiserede socialområde for børn og unge” fra 2023 fremgår det også, ASF i stigende grad udfordrer kommunerne.

59% af kommunerne svarer i undersøgelsen, at de i høj/meget høj grad generelt har udfordringer med autisme. Dette er en lille stigning i forhold til 2020, hvor tallet var 55%.

Autismespektrumforstyrrelse i tal (2024)

• 1,1% i Danmark har ASF
• 63% af voksne med ASF har folkeskolen som deres højeste uddannelse
• 28% af voksne med ASF er i beskæftigelse
• Mere end hver tiende unge med ASF har været anbragt uden for hjemmet i løbet af barndommen
• 35,3% af borgere med ASF har en ADHD/ADD-diagnose
• 18,8% af borgere med ASF har en angst diagnose

I DUOS har vi stor erfaring med ASF

Hos DUOS arbejder vi ofte med borgere med autisme og stræber altid efter at tilbyde meningsfulde indsatser. Vi ved, at borgere med autisme kan og vil en masse forskelligt. Borgere med autisme er nemlig lige så forskellige som alle andre mennesker.

”Vi arbejder rigtig meget med det hele menneske og med at finde den støtte og de tiltag, der fremmer borgerens mentale sundhed. Når et barn eksempelvis får ASF, påvirker det hele familien. Vores erfaring er, at en tidlig indsats med afløsning i hjemmet kan hjælpe familien til et bedre mentalt helbred og en bedre hverdag.”
– Dorthe, socialfaglig ydelseschef i DUOS

Vi har flere dygtige socialpædagogiske driftsledere i huset, som har arbejdet med borgere med autisme i flere år, og som sidder med en kæmpe viden. Derfor har vi også særligt fokus på at kortlægge og dele ud af den viden bedst muligt og hele tiden blive klogere på området sammen.

“Borgere med autisme søger lige så meget relationer, venskaber og kærlighed som alle andre. De har et behov for det sociale, men ikke i bestemte kasser. Derfor er det vigtigt at vi er nysgerrige på den enkelte, og at de føler sig hørt, mødt, set og trygge.”
– Katrine, socialpædagogisk driftsleder i DUOS

Et godt eksempel

René lider af atypisk autisme og PTSD efter en udsendelse som soldat. Han får hjælp af et lille hold af fagligt kvalificerede DUOS-medarbejdere, som siden 2020 har sat fart på hans udvikling.

Læs mere her

3 tips til møder med borgere med ASF

1. Lav en præcis dagsorden, brug den aktivt og hold jer inden for de emner, der er på den.
2. Stil korte og konkrete spørgsmål, og giv borgeren tid til at svare, da der kan være en forsinkelse i responsen.
3. Sørg for at opsummere og notere aftaler løbende, så borgeren har en klar forståelse af, hvad der er blevet besluttet.

Vil du vide mere?

Så hop med på et af vores gratis online seminarer ”Autisme – Mødet med borgeren” og ”Støtte til børn med autisme”.

Har du brug for sparring?

Kontakt os endelig, hvis du har brug for uforpligtende sparring. Vi deler gerne ud af vores store erfaring inden for støtte til borgere med ASF.

• Få faglig sparring via vores specialiserede driftsledere, som har omfattende erfaringer med ASF
• Få sammenhæng og faglig kvalitet i støtten til borgere med ASF
• Få tryghed, trivsel og høj tilfredshed hos borgere og pårørende